唐成凤代表建议: 深化产教融合 提高职业教育质量

中国冶金报社两会报道组

记者樊三彩报道

记者顾学超摄影

2024年《政府工作报告》提出：“实施制造业技术改造升级工程，推动传统产业高端化、智能化、绿色化转型，打造更多有国际影响力的‘中国制造’品牌。”

全国人大代表、建龙四川川锅锅炉公司焊接培训中心常务副主任唐成凤表示：“实现这些目标需要大量的科技创新人才和高素质的技能人才，院校作为培养人才的摇篮，要发挥职业教育及职业培训的作用，为企业定向培养高素质的技能人员。”

唐成凤表示，近几年职业教育和培训面临着很多问题：一是职业教育资源的有限性，二是学生参与度不高，三是职业教育与市场需求不匹配，四是职业教育政策支持不足。

“职业教育建设和发展面临的问题是多方面的，需要从多个方面入手进行解决，从而不断提高职业教育的质量。”唐成凤表示。她据此提出几点建议。

一是提高行业企业参与度，共建课程体系并进行专业设置。加大行业企业参与职业教育领域的力度，与职业院校共建课程体系并进行专业设置。通过聘请行业企业专家参与课程开发、授课等形式，增强人才培养的针对性和适应性。

二是深化产教融合，提升实践教学水平。加强校企之间的合作，利用企业内部实践培训中心作为院校实践教学基地，同时，科研院所对接相关企业进行智能制造成果转化与应用，鼓励企业将新技术、新工艺、新规范引入实践教学环节，提高毕业生就业竞争力。

三是加强师资队伍建设，丰富教师的行业实践经验。师资队伍建设是职业教育领域产业建设的核心力量。加大对教师培训的投入，组织教师到行业企业进行实践锻炼，提高教师的实践能力和教学水平。同时，可以聘请行业企业专家到学校担任兼职教师，以加强教师队伍的多元化和适应性。

四是完善评价体系，推动人才培养与企业需求的对接。一方面，可以引入行业企业专家参与评价，从行业企业的角度对人才培养质量进行评价；另一方面，可以建立以市场为导向的评价机制，定期对专业设置和课程设置进行评估和调整，确保其符合市场需求。

五是加强政策支持，营造良好的发展环境。政府应加大对职业教育的政策支持力度，为职业教育职业培训建设创造良好的发展环境。可以通过企业财政补贴、税收优惠等政策手段，鼓励企业积极参与职业教育和培训，为人才培养提供支持和帮助。